domingo, 15 de abril de 2012

ACREDITACIÓN DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA - U. CATÓLICA


DESARROLLO HUMANO I - INFLUENCIAS AMBIENTALES, GENETICAS Y HEREDITARIAS EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DESDE EL EMBARAZO


INFLUENCIAS AMBIENTALES, GENETICAS Y HEREDITARIAS EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DESDE EL EMBARAZO

          El destino de un ser está dictado por los patrones de herencia desde el momento de la concepción entre el padre y la madre del ser,  durante y luego del nacimiento, el ambiente es un factor importante para determinar el desenvolvimiento de la conducta del ser, como es la crianza en la gestación y en la etapa infantil.  La genética afirma que lo que determina todo esto es la unión del ovulo y el espermatozoide cuando este se concibe.
          Al enfatizar en la herencia, se puede inferir en que los genes determinan las características heredadas, pues el ADN (ácido desoxirribonucleico) es no más que el portador de todas las instrucciones de la célula, como una marca original e individual en cada persona o ser vivo. Gregory Medel, sentó las bases para que se pueda comprender la herencia genética en los seres vivos; propuso las Leyes de la Herencia y así utilizó el término de herencia dominante para explicar los rasgos heredados por el ser u organismo y finaliza con que de la unión de dos seres paternales solo uno de los rasgos de ambos predomina sobre el otro, al que predomina se conoce como dominante y el que permanece oculto, o no se hace tan notable se denomina recesivo.
          No solo los rasgos físicos, visibles y tangibles son heredados de los padres, también el nivel intelectual, enfermedades llamadas congénitas, alergias, actitudes y hasta “el modo de caminar” vienen trascendiendo en cada generación por patrones hereditarios. Existen muchos otros factores que determinan la herencia de un ser como lo son las anormalidades genéticas y cromosomaticas, pues los genes a veces transmiten algunos defectos, también los cromosomas: estos a veces notables físicamente como lo es el pie plano, el labio leporino, el paladar hendido, el enanismo y otros. Todos estos defectos pueden ser transmitidos tanto por la herencia dominante como por la recesiva. Una modificación en el ADN puede alterar seriamente las propiedades de la proteína resultante; las mutaciones pueden presentarse de manera espontanea o ser inducida por amenazas del ambiente.
          Muchas enfermedades surgen cuando una predisposición heredada actúa como un factor del ambiente, bien sea antes o después del nacimiento. Por ejemplo el síndrome de down o trisomia del 21, antes llamado mongolismo, consiste en una malformación congénita causada por una alteración del cromosoma 21 que se acompaña de retraso mental moderado o grave. Quienes padecen esta enfermedad presentan estatura baja, cabeza redondeada, frente alta y aplanada, lengua y labios secos y fisurados. Presentan epicanto. Presentan epicanto (pliegue de la piel en la parte interna de los ojos), entre otras características. Su coeficiente intelectual varía desde 20 hasta 60, sin embargo con educación especial y a temprana edad  los pacientes consiguen mejorar estos valores.
          Sin embargo, la influencia que tiene el ambiente en el desarrollo del niño, los efectos de la herencia y el ambiente son difíciles de separar. Los mecanismos mediante los cuales opera el ambiente no pueden describirse con tanta precisión como los de la herencia, pues es el ambiente que determina la otra parte de la personalidad y rasgos característicos del ser, no tan físicamente como la herencia genética pero si en actitudes, costumbres y rasgos en el ambiente donde se desenvuelve el ser. El ambiente prenatal y postnatal desempenha un importante papel en lo que es y será un hombre. Es de saber que algunas características físicas como el color de ojos y el tipo del a sangre son heredadas, pero otros rasgos relacionados a la salud, la inteligencia y la personalidad están sujetos no solo a la herencia genética sino también al ambiente. Algunos estudiosos afirman que es posible aumentar la inteligencia de um bebe a través de factores ambientales, que lo motiven para tal fin y a su vez se puede modificar el ambiente para que sea lo mas apropriado y favorable posible y lograr tal fin.
          Existen también otros rasgos en el comportamiento del hombre en los que el ambiente incide directamente como determinante y lo es la personalidad, pues son rasgos de comportamiento temprano del ser, que, a parte de heredarlos se van modificando y aunando con el ambiente donde este se desenvuelve. Otro es la esquizofrenia que son trastornos o desordenes mentales que se caracterizan por la perdida del sentido o contacto de la relidad y que se presenta por lo general con alucinaciones, algunos estudios afirman que intervienen elementos genéticos, pero factores de tipo ambiental-cultural inciden en esta enfermedad, una nueva patología conocida como el stress es un principio en el que estriba está enfermedad, las grandes emociones, las drogas como la marihuana y los desordenes psiquiátricos de la infancia a la adultez por lo general de índole familiar.
          El ambiente prenatal es de gran importancia, pues en el ser afecta directamente el ambiente donde se desenvuelve la madre durante el embarazo y los patrones de conducta que ella posea, se puede mencionar así, la nutrición, ingestión de drogas, cigarrillo, cafeína, alcohol, drogas prescritas por médicos y otros factores externos que también afectan al feto en gestación como son los rayos X, el clima, golpes y caídas, la edad de la madre, la contaminación y peligros ambientales.

jueves, 12 de abril de 2012

ACREDITACIÓN DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA - U.C:B


DESARROLLO HUMANO II - PRUEBA DE GESSEL


Prueba de Gessel

Anamnesis
Nombre: Micaela Alexandra Guillen Díaz
Edad: 3 años
Fecha de Nacimiento: 23 de Octubre de 2006
Número de Hijo: Primero
Escolaridad: Guarderia-2 años
Vive con: Mama, Papa

Periodo pre-natal
1.   El embarazo no fue  planificado
2.   Su alimentación fue controlada
3.   El embarazo estuvo con molestias y vómitos
4.   Durante el embarazo consumió medicamentos para infección intestinal
5.   Durante el embarazo se sintió feliz

Describa la experiencia:
·         Fue dura por las infecciones que la madre tuvo durante el embarazo
·         Mucha ansiedad ya que el embarazo no fue planificado
·         Cuando la niña nació la madre y el padre se sintieron muy felices

Periodo neonatal
6.   El parto fue natural inducido.
7.   La niña presento cuadro saludable
8.   Edgar desconocido
9.   La madre le dio de lactar hasta los 6 meses
10.               Sigue usando mamadera y uso chupón hasta los 2 años
11.               La primera vez que sonrió fue a los 3 meses
12.               La primera vez que se sentó fue a los 8 meses
13.               La primera vez que se paro fue a los 11 meses
14.               La primera vez que camino fue al año y dos meses


Periodo infantil
15.               La niña se peina con ayuda
16.               La niña come con ayuda
17.               La niña se viste solo
18.               La niña prefiere jugar con niños de su edad
19.               La niña es inquieto, peleador, tierno y rebelde
20.               Cuando se lo riñe pelea
21.               La niña se lleva bien con su padre
22.               La niña se lleva muy bien con su madre

Datos Familiares
Nombre de la madre: Mónica Díaz Duran
Edad: 32 años
Estado civil: Casada
Número de hijos: 1
Nivel de escolaridad: Superior
Antecedentes familiares de: Diabetes
Características de la madre: peleadora, callada

Nombre del padre: Javier Guillen
Edad: 40
Estado civil: casado
Número de hijos: 1
Nivel de escolaridad: superior
Antecedentes familiares de: Alcoholismo
Características del padre: Inquieto, peleador


Datos escolares
La niña va a la guardería
El primer día de clases la niña estaba tranquila pero la mama estaba inquieta
L a relación con su profesora es muy buena
La relación con sus compañeros es buena en casi todos los casos, pero existe un niño con el que hubo problemas en el pasado

Observaciones Complementarias
·          La niña es muy cariñosa y no le cuesta acercarse a las personas
·         Cuando están sus padres su carácter puede ser muy difícil
·         Es muy mimada y espera tener siempre lo que quiere
·         Se le deja hacer todo lo que ella quiere y ella está acostumbrada a eso
·         Tiene mucha energía y le gusta mucho jugar y conocer cosas nuevas
·         Es muy curiosa y le gusta tocar todo lo que este a su alcance

      Prueba
Edad clave: 42 meses

observaciones
Adaptiva
CCu: construye puente de un modelo
ForGeo: señala seis
Dígitos: Repite tres (2 de tres ensayos)
Pesos: entrega bloque pesado (2 de tres ensayos)

+
-
++

+




Señala solo cinco
Repite más de tres
Motriz gruesa
Pa: sobre un pie durante dos segundos

++

Se para más de dos segundos e incluso puede saltar
Motriz fina
Dib: describe el rombo entre sus dobles líneas

+




Lenguaje
Lám: nombra todas las figuras
Fig: enumera 3
CompPreg A: contesta 2
Ordenes: cumple 3, pelota y silla

+
+
+
++




Personal – social
Vest: se lava y se seca las manos y la cara
Jue: el juego asociativo reemplaza al juego paralelo

+
+





Resultados
Área adaptativa
42 meses
Área motriz gruesa y fina
42 meses
Área Lenguaje
42 meses
Área Personal-social
42 meses

Cálculo del coeficiente

CD:


CD=  

Observaciones
·         El desarrollo de la niña es el correcto para su edad
·         En el área motriz se ve un gran avance, a veces superando el de su edad
·         Fue difícil hacer esta prueba porque la niña no seguía ordenes  y quería hacer lo que ella quería

Recomendaciones
·         Se recomienda a los padres tratar de poner más límites a la niña porque en este momento ella tiene falta de límites y eso hace que sea difícil trabajar con ella.